Diplomatura Universitaria en Acompañamiento Terapéutico con orientación en Adicciones

Diplomatura

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Modalidad

100% virtual y sincrónica.

Duración

8 meses.

8 CUOTAS DE
$ 75.000
  • Precio para residentes argentinos

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Introducción

Si trabajás en un centro de rehabilitación o acompañás a personas con adicciones o consumos problemáticos, esta diplomatura es para vos.

Adquirirás herramientas teóricas y prácticas para fortalecer tu rol profesional y ofrecer un acompañamiento integral, ético y humanizado.

Esta formación se realiza junto al Programa Vida – Red Nacional Cristiana de Rehabilitación, Capacitación y Prevención de las Adicciones, integrando su amplia experiencia en recuperación y acompañamiento.

Con una duración de 160 horas, te prepara para intervenir con sensibilidad, compromiso social y una mirada cristiana en contextos de vulnerabilidad.

Al finalizar la cursada, recibirás un Certificado de Aprobación avalado por la Universidad Evangélica, que acreditará tus competencias y respaldará tu desarrollo para desempeñarte en el campo profesional.

Además, esta diplomatura cuenta con el auspicio científico de la Sociedad Argentina de Salud y Espiritualidad de la Asociación Médica Argentina (AMA), un reconocimiento que garantiza su excelencia académica y su valor dentro del ámbito de la salud.

Esta formación fortalecerá tu perfil y ampliará tus oportunidades laborales en diversos espacios de intervención.

Podrán acceder a los Módulos 7 y 8 (Orientación en Adicciones):

  • Egresados del Curso Universitario en Acompañamiento Terapéutico de la Universidad Evangélica.
  • Egresados de otros Cursos en Acompañamiento Terapéutico que acrediten 96 hs. reloj presentando el Certificado de Aprobación junto al programa analítico del Curso.
  • Egresados de la Tecnicatura Superior en Acompañamiento Terapéutico de Institutos de Nivel Superior no Universitario.
  • Egresados de la Tecnicatura Universitaria en Acompañamiento Terapéutico de Universidades de gestión estatal y/o privadas.

Plan de Estudios

– Reflexionar acerca de la naturaleza y características de una relación de ayuda profesional en el marco del Acompañamiento Terapéutico, situándose como parte de un equipo interdisciplinario del cual depende.

– Conocer y adquirir el vocabulario propio de la disciplina.

– Reconocer los ámbitos del ejercicio de la profesión, sus limitaciones y relaciones con otras profesiones.

– Conocer la terminología psiquiátrica.

– Distinguir los distintos síntomas y signos que configuran una enfermedad psiquiátrica, así como los cuadros que las conforman.

– Identificar cuadros que requieran una interconsulta: clínica médica, neurología, endocrinología, psiquiatría y psicología.

– Profundizar en la semiología de los distintos trastornos psiquiátricos de la niñez, la infancia y la adolescencia, su curso y evolución.

– Desarrollar competencias para intervenir con niños y adolescentes.

– Diseñar acciones específicas de acuerdo a los casos clínicos estudiados.

– Fortalecer su capacidad creativa y técnica para generar acciones de resocialización.

– Desarrollar capacidades y competencias para intervenir con adultos mayores.

– Diseñar acciones específicas de acuerdo a los casos clínicos estudiados.

– Reconocer los distintos ámbitos de intervención en el acompañamiento de personas adultas mayores.

– Comprender la constitución de la ética de la persona.

– Identificar distintas posturas éticas en el momento presente, que se asocian a diferentes planteos teóricos.

– Relacionar el contexto histórico con las concepciones de la moral.

– Aplicar las concepciones de la ética y la moral al ejercicio profesional.

– Comprender los alcances de la ética y derechos humanos en salud en el campo del Acompañamiento Terapéutico.

– Interiorizarse acerca de las políticas públicas en ámbitos de salud, educación, seguridad y desarrollo social.

– Analizar las diferentes necesidades relacionadas con la promoción e implementación de políticas públicas en ámbitos de salud, educación, seguridad y desarrollo social.

– Planificar posibles cambios y mejoras que podrían potenciar lo existente.

– Comprender los fundamentos teóricos y contextuales de la práctica del acompañamiento terapéutico con personas que padecen adicciones.

– Realizar un acercamiento a los ámbitos físicos del campo profesional del Acompañante Terapéutico en adicciones.

– Favorecer la exploración personal y desarrollo de las actitudes para el desempeño profesional en el ámbito de las adicciones.

– Promover una actitud reflexiva de autoexploración e introspección con el propósito de desarrollar y mejorar en forma continua el ejercicio de la profesión.

– Acceder a la práctica formativa del acompañamiento terapéutico en un marco institucional.

– Comprender la dinámica del rol profesional en el marco de la interdisciplinariedad.

– Realizar propuestas acordes a las diferentes situaciones problemáticas en el campo de las adicciones.

– Acompañar desde el vínculo a pacientes y familiares ajustándose a las exigencias del rol profesional.

¿Por qué estudiar en la UE?

Porque en la UE además de estudiar podes hacer crecer tu fe y desarrollar tu vida espiritual.

Porque vas a estudiar rodeándote de una comunidad que comparte tus valores.

Porque te ofrece programas y carreras que integran los valores cristianos.

Porque estamos abocados a que te conectes con el empleo, es por eso que tenemos acuerdos con empresas. Queremos conectarte con tu futuro laboral.

Porque queremos ayudarte a que superes tus dificultades y cursar tus estudios. Si estás pasando por un momento de dificultad, económica o personal, la Universidad se interesa por tu bienestar.

Porque tendrás la oportunidad de vivir la experiencia de estudiar en el extranjero a través de los acuerdos de la UE con universidades en otros paises.

Porque encontrarás la unión entre la tradición y la innovación, una sintesis armónica entre la fe, la ciencia y el servicio a tu nación. Universidad se interesa por tu bienestar.

Coordinador de la actividad

Maria Olga Segovia

Licenciada en Terapia Ocupacional por la Universidad Abierta Interamericana (UAI). Se desempeña en el área pediátrica del Hospital Italiano. Maestranda en Psicología Vincular, Familia, Niñez y Adolescencia en la Universidad del Hospital Italiano (UHi). Diplomada en Familia y Niñez por la Universidad Católica Argentina (UCA) y en Periodismo en el Ámbito de la Salud por la UAI. Docente universitaria en Universidad del Salvador (USAL) y Universidad Nacional de San Martín (UNSAM).